今年，“雙減”政策正式落地實(shí)施，開(kāi)福區(qū)委書(shū)記謝偉峰主持召開(kāi)區(qū)委常委會(huì)會(huì)議，專(zhuān)題研究“雙減”工作，區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次調(diào)研調(diào)度開(kāi)福區(qū)“雙減”工作。

12月27日，開(kāi)福區(qū)委辦區(qū)政府辦下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<開(kāi)福區(qū)進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案>的通知》（開(kāi)辦發(fā)[2021]27號(hào)）文件。

文件指出，“雙減”工作是一項(xiàng)重要的教育改革和民生工程，開(kāi)福區(qū)把“雙減”工作列為教育的一號(hào)工程，需要取得社會(huì)各界的廣泛共識(shí)。區(qū)教育局切實(shí)提高站位，凝聚思想共識(shí)，明晰要求，落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，按照“校內(nèi)保障、校外治理、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治、協(xié)同推進(jìn)”的總體思路，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

“雙減”的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變育人觀(guān)念，為落實(shí)區(qū)委常委會(huì)重要指示及“雙減”工作相關(guān)要求，開(kāi)福區(qū)教育局迅速部署各中小學(xué)積極行動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)、走家訪(fǎng)、教學(xué)開(kāi)放日展示、致家長(zhǎng)一封信等形式破解家長(zhǎng)焦慮，幫助家長(zhǎng)做好“雙減”必答題，讓教育回歸本源，育人回歸初心，給家長(zhǎng)吃下“定心丸”。

攜手共育的家長(zhǎng)會(huì)

開(kāi)放全校所有課堂，涵蓋所有學(xué)科，同時(shí)提供了60節(jié)推薦課……12月23日，為調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校、參與班級(jí)建設(shè)的積極性，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度，北雅中學(xué)舉行“核心素養(yǎng)與智慧課堂助力‘雙減’”校園開(kāi)放日。開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)與老師一起探討“雙減”背景下學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂的生長(zhǎng)和智慧課堂的構(gòu)建。

在該校家長(zhǎng)會(huì)上，校長(zhǎng)吳志勇以《我來(lái)說(shuō)“雙減”——邊破邊立，攻堅(jiān)“雙減”，闊步走向教育真相》為主題，向全校家長(zhǎng)代表解讀“雙減”政策?！奥?tīng)了吳校長(zhǎng)對(duì)于‘雙減’的解析，讓我理解到最好的教育資源就在學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是一時(shí)之得，應(yīng)是一生之得，不要讓孩子去為了某次分?jǐn)?shù)而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的良好態(tài)度，理應(yīng)是對(duì)一個(gè)新知識(shí)的獲取而產(chǎn)生由衷興趣，對(duì)學(xué)習(xí)正確認(rèn)知，培養(yǎng)孩子自尊自信比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。”該校家長(zhǎng)李芹表示。

“家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變育人觀(guān)念，積極與老師溝通，配合學(xué)校做好‘雙減’工作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境?！?2月21日，在國(guó)慶二小家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)暨雙減工作家校交流會(huì)上，家長(zhǎng)劉洋很有感觸。據(jù)悉，該校教導(dǎo)處精心準(zhǔn)備了政策宣講PPT，由各班班主任分享到班級(jí)群，同時(shí)還就“雙減”后家長(zhǎng)意識(shí)擔(dān)當(dāng)和角色轉(zhuǎn)換提出了合理建議。

而在三角塘小學(xué)，家長(zhǎng)云課堂開(kāi)展關(guān)于“做好‘雙減’背景下的家校共育”的線(xiàn)上專(zhuān)題培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)們?cè)谝幌盗械呐嘤?xùn)中學(xué)習(xí)到如何有效實(shí)現(xiàn)家校溝通，助力孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校舉行了家委會(huì)“雙減”專(zhuān)項(xiàng)研討會(huì)，并通過(guò)校長(zhǎng)信箱和《班級(jí)家校聯(lián)系手冊(cè)》，廣泛征集和聽(tīng)取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校實(shí)施“雙減”政策以來(lái)各項(xiàng)工作的建議和意見(jiàn)，有效實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人、五育并舉的教育目標(biāo)。

線(xiàn)下家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，加深了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”政策的了解，線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)也毫不遜色。

“東風(fēng)已至 雙減同行”，12月24日，東風(fēng)小學(xué)舉行了線(xiàn)上家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)微課的形式，和家長(zhǎng)們從“什么是雙減、雙減后家長(zhǎng)意識(shí)的提升，角色的轉(zhuǎn)換、正確地處理孩子學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題”等四個(gè)方面展開(kāi)了探討。

12月2日，清水塘北辰小學(xué)舉行了以“共話(huà)雙減 共育未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)學(xué)校線(xiàn)上培訓(xùn)。該校教導(dǎo)處主任馮丹從讀懂“雙減”做智慧父母和家校攜手筑牢新冠肺炎疫情防控屏障兩方面介紹了學(xué)校“雙減”工作理念、疫情防控工作等，各班語(yǔ)數(shù)英老師們提前精心錄制了視頻，向家長(zhǎng)們匯報(bào)了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況，并對(duì)“雙減”背景下家長(zhǎng)應(yīng)該從哪些方面幫助孩子們提供了一些學(xué)習(xí)方法和建議。參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)做好家校共育，在教育孩子的道路上做到“雙向奔赴”。

此外，清水塘第二小學(xué)也于近日組織召開(kāi)以“‘雙減’賦能 實(shí)現(xiàn)真正素質(zhì)教育”為主題的家長(zhǎng)線(xiàn)上培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)上，各班主任為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解了“雙減”政策。各學(xué)科教師在從主題出發(fā)，結(jié)合年段特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容談“雙減”如何家校共通，攜手幫助孩子在“德智體美勞”全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)老師的解讀，家長(zhǎng)們對(duì)政策的出臺(tái)和落實(shí)有了進(jìn)一步的理解。許多家長(zhǎng)表示在“雙減”環(huán)境下，不但在自身要消除焦慮心理，在孩子的家庭教育上還要更注重理性和方法，更加關(guān)注孩子的綜合素養(yǎng)。

關(guān)愛(ài)無(wú)限的家訪(fǎng)

“您對(duì)學(xué)校提供的課后服務(wù)有什么意見(jiàn)？”“孩子每晚在家完成作業(yè)需要多長(zhǎng)時(shí)間？”“雙減政策下，您在家庭教育方面有哪些困惑？”“您最迫切需要學(xué)校幫您解決哪些問(wèn)題？”這是金灣小學(xué)教師入戶(hù)家訪(fǎng)時(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出的提問(wèn)。據(jù)悉，該校組織全體教師開(kāi)展了“百師訪(fǎng)百家”促“雙減”活動(dòng)，通過(guò)深入學(xué)生家庭家訪(fǎng)，老師們面對(duì)面與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校表現(xiàn)及身心發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)全面地了解學(xué)生的家庭情況、生活學(xué)習(xí)狀況等，向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期學(xué)校在實(shí)施“雙減”政策上的一些做法，耐心聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望與建議，與家長(zhǎng)交流了家庭教育的觀(guān)念與方法，緩解家長(zhǎng)焦慮。

感人肺腑的信件

共話(huà)“雙減”，共赴“雙贏”。近日，清水塘江灣小學(xué)給家長(zhǎng)們寫(xiě)了一封信，解讀了什么是“雙減”，作為老師“雙減”后怎么做，以及作為家長(zhǎng)，如何合理安排“雙減”后的時(shí)間等。

記者了解到，學(xué)校之所以想寫(xiě)這封信，是因?yàn)橛屑议L(zhǎng)非常焦慮，“孩子現(xiàn)在沒(méi)什么作業(yè)，我們家長(zhǎng)在家該干什么??？”于是，學(xué)校想到了給家長(zhǎng)們寫(xiě)一封信，去解開(kāi)他們心中的困惑。在信中，學(xué)校建議“雙減”多下來(lái)的時(shí)間多陪伴?！半p減”之下，學(xué)生應(yīng)該在家多多閱讀，多多參加體育鍛煉。

看到學(xué)校來(lái)信，家長(zhǎng)們紛紛回信給學(xué)校，并表示，通過(guò)學(xué)校來(lái)信，家長(zhǎng)也會(huì)減負(fù)不減責(zé)，減壓不減愛(ài)，加強(qiáng)家校溝通，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。“見(jiàn)到來(lái)信，我第一感覺(jué)是感動(dòng)，這是一封有內(nèi)容的來(lái)信，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的圖片，過(guò)硬的‘雙減’措施，讓我看到了老師們的努力?！薄皠倓偝雠_(tái)的‘雙減’政策讓我無(wú)所適從，但是通過(guò)學(xué)校半年在課堂上減量不減負(fù)，讓家長(zhǎng)不再焦慮”……

助力“雙減”的智慧課堂

智慧引領(lǐng)未來(lái)，信息賦能教學(xué)……為加快推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，落實(shí)“雙減”政策，提高教學(xué)效率，優(yōu)化課堂質(zhì)量。近日，周南秀峰學(xué)校小學(xué)部開(kāi)展了信息化課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表共同觀(guān)看，掃碼評(píng)課，加快建設(shè)未來(lái)學(xué)校的步伐。活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過(guò)走進(jìn)課堂，觀(guān)摩聽(tīng)課、參與問(wèn)卷調(diào)查等方式，進(jìn)一步了解了學(xué)校信息化課堂教學(xué)以及課后服務(wù)工作的開(kāi)展情況，同時(shí)更加直觀(guān)地了解自己孩子在課堂中的表現(xiàn)。

12月24日，在四方坪小學(xué)，家長(zhǎng)們參與了校園科技節(jié)暨家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。活動(dòng)中，家長(zhǎng)們先參加了科技節(jié)啟動(dòng)儀式，觀(guān)摩了機(jī)器人、科技制作、魅力藝術(shù)課程的現(xiàn)場(chǎng)展示，觀(guān)看了學(xué)校科技教育工作視頻，聆聽(tīng)了學(xué)?？萍冀逃ぷ鲄R報(bào)。隨后，家長(zhǎng)們興致勃勃地到孩子們活動(dòng)的每一個(gè)場(chǎng)地，或在旁邊悄悄地關(guān)注，或與孩子們一起動(dòng)手，或給予孩子們熱情的加油鼓勵(lì)！家長(zhǎng)們通過(guò)實(shí)地參觀(guān)體驗(yàn)，感受到了學(xué)校特色辦學(xué)成果和課后服務(wù)模式。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)是四方坪小學(xué)家校共育、合力前行的加油站，讓家長(zhǎng)們更清楚地了解“雙減”政策下學(xué)校的規(guī)劃與安排，拉近了家校距離，搭建了家校溝通平臺(tái)。