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          守好“雙減”主陣地 大咖開講什么是“好的教學(xué)”

          來源:紅網(wǎng) 作者:陳蘭 賀衛(wèi)玲 編輯:呂周陽 2021-12-09 10:22:25
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          紅網(wǎng)時刻長沙12月9日訊(通訊員 陳蘭 記者 賀衛(wèi)玲)“雙減”背景下如何強化學(xué)校課堂的主陣地作用?如何提高校長的管理素養(yǎng)水平?12月8日,長沙市“開福教育大講堂暨校長管理素養(yǎng)學(xué)習(xí)班”在開福區(qū)少年宮舉行,湖南省教科院基礎(chǔ)教育研究所所長劉建瓊帶來《好的教學(xué)之立場、原則和藝術(shù)》專題講座。

          劉建瓊以國家教育文件為綱,結(jié)合豐富的教學(xué)案例,從三個方面對“好的教學(xué)”進行深度闡述。他指出,好的教學(xué)要堅守教育人之根本立場,即好的教學(xué)必須既教書又育人,好的教學(xué)不能陷入選拔的泥坑;好的教學(xué)要遵守教學(xué)評一致之原則,即要依據(jù)課標(biāo)遵守應(yīng)然原則,要瞄準(zhǔn)活動遵守聚焦原則,要終于活動遵守有效原則;好的教學(xué)追求學(xué)科味道之藝術(shù)境界,即堅持學(xué)科之道,保鮮學(xué)科之味,創(chuàng)新教學(xué)之術(shù)。

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          劉建瓊開講《好的教學(xué)之立場、原則和藝術(shù)》。

          劉建瓊認為,“雙減”政策能否落地見效,關(guān)鍵還要看學(xué)校如何積極作為,扛起減負增效的改革重擔(dān),將育人主陣地做大做強。 “雙減”之下的課堂教學(xué)應(yīng)聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),突出學(xué)生的主體參與,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,組織學(xué)生開展深度學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)高效的課堂應(yīng)該有效率、有效果、有效益、有效應(yīng)、有藝術(shù)、有智慧?!昂玫慕逃龑τ诮逃邅碚f,能夠?qū)⒄嫔泼赖钠焚|(zhì)傳遞給學(xué)生,能培養(yǎng)學(xué)生的公民意識與創(chuàng)造精神,能點燃學(xué)生的思想火花,拓寬學(xué)生的胸襟和視野,形成正確的價值觀,為未來之發(fā)展儲備必備知識和關(guān)鍵能力?!?/p>

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          講座現(xiàn)場。

          精彩的講座引發(fā)了大家的強烈共鳴,也激勵著大家始終不忘教書育人的初心與使命,不斷追求個體與學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

          “開福教育大講堂暨校長管理素養(yǎng)學(xué)習(xí)班”是面向全區(qū)各中小學(xué)校管理人員,邀請省內(nèi)外一流的人文學(xué)者、教育名家,一線名校長、名師進行講座,主題涉及教育管理、教育哲學(xué)、課程開發(fā)、學(xué)校特色建設(shè)、國學(xué)教育等諸多方面,目前已開展到第三期第六講,成為助推實現(xiàn)開福教育強區(qū)夢的智庫力量。開福區(qū)教育局班子成員及機關(guān)干部,區(qū)屬中小學(xué)和幼兒園校管理人員,二級機構(gòu)負責(zé)人等聽取講座。

          來源:紅網(wǎng)

          作者:陳蘭 賀衛(wèi)玲

          編輯:呂周陽

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